Základní škola
a mateřská škola Fryšava pod Žákovou horou

Tématické okruhy:

• Začátek školního roku (orientace ve škole, okolí školy, bezpečnost dětí)
• Pravidla ŠD, očekávání dětí, rodičů od ŠD, seznámení s řádem ŠD

• Rozvoj komunikativní, sociální a personální kompetence (hry a aktivity na spolupráci, koordinaci, tvorba projektů ve skupině)

• Podpora pozitivního přístupu k přírodě a tradicím (procházky v přírodě, tvorba z přírodních materiálů, hry v přírodě,…)

• Rozvoj a podpora pracovních kompetencí (umět pracovat podle návodu, vážit si práce své i ostatních)

Září

• Seznámení dětí s prostředím ŠD, společná tvorba pravidel ŠD
• Seznámení dětí a rodičů s řádem ŠD
• Nástěnka s očekáváními dětí a rodičů od ŠD, vychovatelky
• Hry na seznámení, spolupráci
• Bezpečí dětí uvnitř i vně školy
• Skupinová nebo individuální tvorba staveb z přírodních materiálů nebo recy. materiálů podle fantazie dětí
• Společenská kresba ostrova
• Pohybové aktivity na stmelení kolektivu
• Častý pobyt venku
• Literatura - tvorba podle knihy

Říjen

• Vycházky do okolí a motivace k fantazijním světům
• Tvorba z barevného listí
• Hry s barvami (uvnitř i vně školy)
• Barevné příběhy a vyprávění
• Pohybové hry s barvami
• Tvorba příběhů
• Tvorba s netradičními materiály

Listopad

• Pohybové hry se zavázanýma očima
• Výroba svícnů, lampionů
• Tradice – Dušičky
• Vyzkoušení si jaké to je, být slepý
• Čtení tajemných příběhů a pohádek
• Hraní her s podzimní tématikou
• Poslech tajemných písní, pohádek

Tématické okruhy:

• Tradice a zvyky (Vánoce, Tři králové, Masopust)
• Estetika (tvorba dárků, přání)

• Rozvoj komunikativní, sociální a personální kompetence (na základě lit. předlohy hraní rolí, dramatizace, tvorba vlastního leporela, knihy, časopisu)

• Zimní sporty, pobyt venku
  

• Historie a současnost (rozdíl ve vnímání tradic v minulosti a současnosti, příp. budoucnosti)

• Hry se sněhem a na sněhu
  

• Sněhový Land art
  

leden

• Hraní deskových her
• Hraní obřích deskových her
• Tvorba deskových her
• Vysvětlení a tvorba pravidel ke hrám (tvorba vlastních pravidel,  připomenutí pravidel ŠD a jejich potřebě)
• Výlety do okolí školy spojené s hraním her venku
• Čtení literatury, poslech hudby
• Sportovní pohybové aktivity na sněhu
• Tři králové – seznámení s příběhem, malování příběhu, tvorba koruny,…
  
  

ÚNOR

• Stavby ze sněhu
• Výzdoba ŠD
• Tvořivé hry
• Poslech písniček, pohádek
• Tvorba nejrůznějších předmětů
• Aktivní zapojení rodičů do tvorby – společný projekt rodičů a dětí 
  - Soutěž o nejoriginálnější předmět (vytvořit, popsat jak vznikal, k čemu  se používá, jaký má název, kdo spolupracoval)
• Tvorba masek k Masopustnímu průvodu
• Tradice - Masopust
  

Tématické okruhy:

• Tradice a zvyky (Velikonoce, vynášení Morany, pálení čarodějnic)
• Rozvoj komunikativní, sociální a personální kompetence (tvorba, hry, časopisy, návštěva knihovny)

• Pobyty venku (pozorování změn v přírodě, péče o zahradu,  úklid zahrady)
  

• Estetika (tvorba animace, prezentace animace, tvorba loutek, tvorba kostýmů)
  

• Hry s kostýmy, dramatizace
  
  

DUBEN

• Hry na hrdiny
• Hraní rolí
• Tvorba animace (plošková, loutková)
• Prezentace vytvořených filmů – promítání pro veřejnost
• Tvorba kostýmů
• Společné pálení čarodějnic (případně příprava na tuto tradici)
• Povídání si o historii čarodějnictví a strašidelné příběhy

KVĚTEN

• Den matek – výroba dárečku pro maminky z různých materiálů
• Pozorování přírody
• Úklid zahrady spojený s bojovou hrou – zapojení rodičů do dění ŠD
• Hry na postřeh
• Tvorba, vysvětlení pokusů
• Obří bublinové odpoledne
• Mikrosvět x makrosvět – hry a aktivity spojené s pozorováním světa z různých úhlů
• Objasňování zákonitostí v přírodě
• Zábavné kvízy

Tématické okruhy:

• Bezpečnost ve škole i o prázdninách
• Cestování

• Rozvoj komunikativní, sociální a personální kompetence - cizí země, různé národnosti, zvyky, tolerance a proti rasismu
  

• Estetika (malování pohlednic, tvorba upomínkových předmětů)
  

• Literatura (povídání o dalekých zemích, čtení příběhů)

• Sport a příroda (výlety, využívání dozrávajících plodů, hry a aktivity venku)
  
  

PRŮBĚŽNĚ

• Opakování a procvičování učiva formou her
• Příprava na vyučování
• Zásady bezpečnosti a ochrany zdraví
• Rozvoj komunikace, podpora spolupráce
• Podpora sebevědomí a sebeprezentace
• Zájmové kroužky probíhající v rámci ŠD
• Interaktivní a výukové programy
• Výtvarná, pracovní, estetická a hudební činnost
  
• Rozvíjení ohleduplnosti k okolí (lidé, příroda, kultura)